機関誌『生活教育』

2025年10-11月号は【教室を飛び出して、地域で学ぼう！】を特集しております。​

 

【特集のねらい】​​

これまでも、日生連は、地域とつながること、地域で学ぶことを大切にしてきた。なぜ地域で学ぶことが大切なのか、地域「で」学ぶこと、地域「を」学ぶことは、子どもにとって、またその地域にとってどんな意味をもたらすのかを改めて考えあいたい。

　私たちは、地域を学ぶことは、ただその地域を知ることにとどまらず、そこで生きる人々とつながり、地域の課題や社会問題を考えることにもつながると考えている。

　今、スマホやパソコンがあれば、外に出なくても世界中どことでもつながれるが、自分たちの足元や、手の届く距離の「地域」を大事にし、そこで暮らす人々と「生の交流」を大事にしたい。実際に出会って、話を聞いたり、会話をしたりしながら、肌で感じること、人との触れ合いこそが、大事な体験だと考えている。

　教室はせまい。学校の外には、おもしろいことがたくさんある。子どもたちが「やらされる勉強」ではなく、「なぜだろう？」「もっと知りたい」と自分ごととして動いていく時に、大人の想像を超えた力を発揮する。これこそが「主体的で深い学び」なのではないだろうか。子どもは自ら学び、育っていく力をもっている。それを押さえつけてしまっているのが、今の学校ではないだろうか。

　地域に出ていき、地域の中で学ぶことは、子どもたちの視野を広げ、学びをより豊かにしていく。地域は学びと遊びの宝庫である。教師だけでなく、保護者や地域の人とつながりながら、子どもたちが自分から動いていく学びをつくっていきたい。

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​【目次】

特集・論文１／地域学習の意義と教育内容とは何か／村越含博／02

特集・論文２／地域を学ぶと「日本」と「世界」が見える／中妻雅彦／08

特集・実践１／６年生と学ぶ滝川と沖縄戦・憲法／谷川　花／14

特集・実践２／みんなひとりの人として、地域で出会う～福祉施設の方々と共に過ごした総合学習～／藤本　慎／18

特集・実践３／地域のみりょく探検たい！（３年生）／宮城健太／22

特集・実践４／これから未来のこどもたちのために／小坂康之／26

 

 

先生の相談室●神山柊太郎・松村一成／30

教育情報オモテとウラ●田中　力／32

「ほんもの」に学ぶ＊第11回●梅若千音世／34

連載＊といぼっくす＊第15回●そうまけいた／36

ティーンの今●是恒香琳／39

連載＊「学校」を編みなおす●三井昌樹／40

連載＊おはなしの部屋●収穫の月／42

連載＊乳幼児の世界／第４回●富岡美織／44

 

enjoy!生活教育●オランダ紀行／田村真広／46

研究部／ともにつくる生活教育の実践／地域の教材化に挑戦！『新堀川物語』●吉田侑史／54

研究部コメント●辻󠄀　直人／60

おすすめです！●武村健司／61

会員のページ●藤原共子／62

事務局だより／63

編集後記／64