日生連のんびりブログ

本部の集会や各サークルの集会、研究部の学習会の様子をこちらで報告します。

日生連の様子が少しでも伝わると幸いです！

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行田委員長のまちかど通信 3

女子高生が父親の暴力についてチャットGPTに相談したら父親が逮捕された出来事をどう受け止めているか」とチャットGPTに聞いてみた。アンサーは、「１．人が孤立し、家族・学校・地域・友達に言えずAIに最初に話す人が増えている」。「２．相談先が増えること自体には価値がある」。ただし、AIには限界もある。AIは感情を持たず、状況の誤認、文脈の理解不足、法的判断の不可などがあるため、「最終判断は人間の支援者が担う必要がある」と答えた。そこで重ねて「AIには責任がないということでしょうか」と聞いてみた。「AIそのものは、法律上の人間のような人格や刑事責任主体ではない」が、「AIには一切責任がないとも言いにくい部分がある。「AIをどう設計し、運営したのかという運営側の責任は問われる」。人は感情的にAIに対しても「信頼」「依存」「権威性」を感じる。そのために、社会的には今後、「AIはどこまで介入すべきか」「誤通報の責任はだれが負うか」「未成年の保護をどうするか」という議論が強くなってくると思われる。 AI自身は法的責任主体ではないが、AIを社会に組

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1 日前読了時間: 2分

行田委員長のまちかど通信 2

文科省が辺野古学習での事故をとり上げて「教育の中立違反」に「初認定」した（２０２６東京新聞見出し）。事故はとても悲しい出来事であり、そこからの教訓を引き出し、このような惨事が二度と繰り返されないよう、教育現場は、沖縄の歴史と現実・事実に向き合う学習を自主的に編成することが大事である。今回の文科省の認定を受けて、現場での「平和学習」の萎縮を懸念する声が上がっていると報道されているが、みなさんの学校はどうだろうか。今回の文科省の「認定」は、こうした教育現場の自主性を根底から奪い、物言わぬ、思考停止の学校づくりにつながりはしないか、と危惧される方も多いのではないだろうか。これまでも、「教育の中立」が問題にされるときは、日本の教育現場から教育の自由が奪われたときであった。これは明らかに憲法と1947教育基本法の「教育の自主性尊重の精神」とかけ離れていると言わざるを得ない。 6月、私は、和光大学の学校インターンシップ授業の一コマ「沖縄戦」を担当する。学生たちとも意見を交換してみたい。そして、秋には和光鶴川小学校の沖縄学習旅行に同行して参観し学

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3 日前読了時間: 1分

行田委員長のまちかど通信 1

町田市の野津田公園入口近くに町田の「憲法9条の碑」が完成し、2026年4月4日午後除幕式が行われた。設置者「町田に憲法９条の碑を創る会」のメッセージとともに、町田市在住の音楽家ひろこさんが詩と曲を欠いた歌「ほうきの約束」の歌詞が刻まれている。「放棄の約束をわたしは守る。わたしたちは守る」。実は、ひろこさんは、町田市の元、公立小学校の音楽専科教員であり、和光鶴川小学校第一期生のお母さんだった。現在は音楽家として活動され、各地で公演する傍ら、年1回、鶴川ポプリホールで毎年公演している。今年も6月公演が予定されていて私はすでに参加予約をしている。たまたま今年3月21日に公園散歩中に、この碑に気付いた。周りには数名の人たちが集まって何かをやっていた。「話に聞いていましたけど9条の碑の場所はここだったんですか」と話しかけると、開設委員会の人たちで除幕式に向けて碑の最終点検をしているという。その中にひろこさんがいた。開設のご苦労に感謝するとともに、偶然の出会いを喜んだ。記念に写真を一枚撮らせていただいた。今、国会をとりまく「9条守れ」の

lisahorie

4 日前読了時間: 2分